НОВОСТИ СЕГОДНЯ
В российских школах введено коллегиальное оценивание поведения учащихся. По словам Марины Коневой из Минпросвещения, оценка будет выставляться при участии педагогов и психологов. В эксперименте участвуют 89 школ, внедряя различные модели оценивания.
В российских школах оценка поведения учащихся будет выставляться на основе коллективного решения, в котором примут участие классные руководители, учителя-предметники и педагоги-психологи. Об этом РИА Новости сообщила эксперт Минпросвещения России и главный специалист Института изучения детства, семьи и воспитания Марина Конева.
По словам Коневой, для избегания субъективизма в процессе оценивания поведения школьников предусмотрена совместная работа всех вышеупомянутых специалистов, а также участие учителей-дефектологов и социальных педагогов. В текущем учебном году в апробации по оцениванию поведения участвуют ученики 1–8-х классов из 89 общеобразовательных учреждений.
При оценивании поведения учитываются несколько критериев, такие как дисциплинированность, соблюдение правил межличностного взаимодействия с обучающимися и взрослыми, социальная активность и правомерное поведение.
Школам, участвующим в апробации, предложено выбрать одну из трех моделей системы оценивания:
двухуровневая система ("зачет", "незачет") трехуровневая система ("образцовое поведение", "допустимое поведение", "недопустимое поведение") пятиуровневая система ("отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно", "совсем неудовлетворительно")Ранее мы уже писали о рисках, которые могут возникнуть при общении детей в популярных онлайн-играх. Департамент образования Москвы выявил мошенников, которые, используя игру Minecraft, завлекают школьников в опасные схемы через чаты и платформы, такие как Telegram. Они представляются "сотрудниками кибербезопасности" и манипулируют детьми, чтобы те воровали деньги у родителей, подрывая доверие и безопасность в семье.
Похожие новости: