Минобрнауки рассмотрит увеличение числа психологов в вузах России

Депутаты Ксения Горячева и Владислав Даванков предложили увеличить число психологов в вузах. Обращение направлено министру науки Валерию Фалькову. Инициатива предполагает одного психолога на 500 студентов для улучшения доступности помощи и профилактики стресса.

Депутаты от фракции "Новые люди" Государственной Думы Ксения Горячева и заместитель председателя Владислав Даванков обратились к министру науки и высшего образования Валерию Фалькову с инициативой увеличить количество психологов в университетах, исходя из соотношения один специалист на каждые 500 студентов. Официальный документ уже имеется в распоряжении ТАСС.

В своем обращении депутаты подчеркнули, что действующие рекомендации Министерства науки и высшего образования предполагают наличие одного штатного психолога на 1000 студентов. Однако в условиях увеличения запросов студентов на психологическую поддержку данный норматив представляется недостаточным для полноценной работы по индивидуальным консультациям, групповым занятиям, профилактике и просвещению, отмечают парламентарии.

Целесообразно провести процесс актуализации методических указаний Министерства науки и высшего образования касательно организации работы психологической службы в университетах, установив минимальную численность специалистов на уровне одной штатной единицы на 500 студентов

По мнению авторов предложения, такое изменение позволит сблизить систему высшего образования с подходами, которые обсуждаются и применяются на других уровнях образования, а также обеспечит более управляемую нагрузку на специалистов.

Реализация предложенной инициативы:

увеличит доступность психологических услуг для студентов, снизит нагрузку на вузовские психологические службы, улучшит профилактику эмоционального выгорания, тревожных состояний, социальной дезадаптации и кризисных моментов, укрепит устойчивость образовательной среды.

В предыдущих материалах мы писали о значении и важности конкурса "Педагоги года Москвы" для образовательного сообщества столицы. Особое внимание уделялось тому, как такие мероприятия способствуют обмену опытом между педагогами и выделению передовых практик в образовательном процессе. Этот конкурс не только мотивирует учителей, но и открывает новые возможности для профессионального роста и признания их заслуг на уровне города.