Сергей Новиков поддержал оценку поведения школьников с 2025/2026 года

Сергей Новиков, начальник управления президента РФ, заявил о введении оценки за поведение в школах. Эксперимент стартует в 2025/2026 учебном году в 89 школах России. Цель - улучшение дисциплины среди учащихся и поддержка учителей в воспитательном процессе.

Введение оценок за поведение в образовательных учреждениях может стать эффективным инструментом для педагогов в работе с учащимися, нарушающими дисциплину. Об этом в беседе с ТАСС заявил Сергей Новиков, занимающий пост начальника управления президента Российской Федерации по общественным проектам.

"Я отношусь к этому позитивно, у учителя должен быть какой-то инструмент к такому "отрезвлению" учащихся, которых сейчас просто невозможно урезонить. Если вдруг кто-то себя ведет неподобающим образом, разрушает дисциплину в классе, у учителя должен быть какой-то инструментарий. Не просто в дневнике написать "вызываю родителей в школу", а поставить посредственную или неудовлетворительную оценку за поведение", - отметил Новиков в ответ на соответствующий вопрос.

Он подчеркнул значимость этого вопроса, напомнив, что в школе обучаются дети подросткового возраста, которые, с одной стороны, готовы к вызовам, а с другой - часто негативно воспринимают взрослых. И в этот момент какие-то ограничители, сдерживающие факторы, наверное, должны быть", - добавил Новиков.

Оценка поведения учащихся началась с начала учебного года 2025/2026. В эксперименте участвуют 89 школ из семи пилотных регионов России. Каждое образовательное учреждение выбрало один из трех предложенных вариантов системы оценивания поведения. По завершении испытательного периода будет выделен один наилучший вариант, который внедрят в школах с 1 сентября 2026 года.

Ранее мы писали о том, что введение обязательной военной подготовки в школах Харьковской области стало предметом активного обсуждения. Новый курс «Защита Украины», разработанный при участии депутата Инны Совсун, вызвал противоречивые отзывы среди педагогов и родителей, и один из школьных директоров выразил обеспокоенность по поводу его целесообразности и влияния на атмосферу в образовательных учреждениях.