В Красноярском крае школьница ударила ножом девочку

В Красноярском крае семиклассница попыталась ударить кухонным ножом учителя, а после того, как ей помешали одноклассники, ранила одну из школьниц. Причиной конфликта могло стать эмоциональное состояние девочки на фоне сложных отношений с другими учениками, считают в прокуратуре. По информации местных СМИ, в учебном заведении не было охраны, а "бабушка-вахтер" проигнорировала призывы учеников оказать помощь.

В средней школе №4 города Кодинска Красноярского края семиклассница попыталась напасть с ножом на учителя и ранила девочку, сообщило региональное управление МВД России.

"Одна из учениц седьмого класса попыталась нанести ранение учителю, однако ей помешали одноклассники. ~Позднее несовершеннолетняя нанесла ранение одной из школьниц~", - сообщили в ведомстве.

~14-летнюю нападавшую задержали.~ Ее сверстницу из параллельного класса с ножевым ранением доставили в больницу, после чего отпустили на амбулаторное лечение.

"~По предварительной информации, рана не глубокая. У нее испуг~", - пишет ТАСС со ссылкой на источник в министерстве образования края.

Тем временем региональное управление Следственного комитета России возбудило два уголовных дела - о покушении на убийство двух и более лиц и халатности. В ведомстве уточнили, что семиклассница принесла в школу кухонный нож.

С 4 февраля в учебном заведении организуют работу психологов. Специалисты будут работать с детьми, которые стали свидетелями нападения.

Почему произошел конфликт?

Причиной конфликта, по предварительной информации, стало эмоциональное состояние школьницы на фоне сложных отношений с другими учениками, сообщила краевая прокуратура.

"По предварительной версии следствия, девочка решила разобраться со своими обидчиками - детьми", - уточнили в СК.

По информации прокуратуры, семиклассница воспитывается в полной многодетной семье, на учете органов системы профилактики не состоит. Будет решаться вопрос о проведении профилактической работы с подростком, в том числе об оказании ей необходимой психологической помощи, подчеркнули в надзорном ведомстве.

Кроме того, прокуратура проверит работу органов профилактики и образовательной организации по предупреждению подобных ситуаций. Также в школе началась внутренняя проверка.

Безразличие и бесправность

В обеспечении безопасности в школе Кодинска не была задействована охрана, присутствовал только вахтер, рассказали в СК.

"Рамка [металлодетектора] есть, охраны нет. Только бабушка-вахтер", - рассказали в ведомстве.

Однако охранники и вахтеры не могут не пустить в школу учеников, если на них сработает металлодетектор, заявил представитель краевого министерства образования в беседе с ТАСС. По его словам, аналогичные правила действуют и в других субъектах страны.

"Даже если что-то звенит, они не имеют права не пропустить школьника, который учится в этой школе. ~И обыскивать они не имеют права~", - подчеркнул собеседник агентства.

При этом ~вахтерша в школе Кодинска отказалась помочь ученикам~, которые прибежали к ней после попытки семиклассницы напасть на преподавателя, написал местный новостной портал Ngs24.ru. По информации издания, ученики сказали вахтерше, что учительницу химии "пытаются пырнуть", и попросили что-нибудь сделать, посмотреть камеры наблюдения. Однако женщина якобы "спокойным тоном" ответила, что "это не моя работа".

"Мы стоим, думаем: "Как не твоя работа?!" ~Ты вахтер, ну кнопку нажми хотя бы тревожную~", - цитирует издание одного из учеников.

"Чувствуют вседозволенность"

Еще одно происшествие в этот же день произошло в уфимской гимназии №16. Девятиклассник открыл стрельбу из пневматической винтовки и ранил учителя. Мальчик недавно перевелся в гимназию и не смог найти общий язык со сверстниками.

По мнению детского психолога Натальи Наумовой, лояльное отношение правоохранительных органов и отсутствие наказания стало причиной увеличения случаев нападения детей на учителей и своих сверстников.

"~Дети чувствуют вседозволенность~, потому что ребенку, который стреляет в другого ребенка из сигнального пистолета, нападает с ножом или запускает петарду, как правило, [объявляют] предупреждение и все, и дальше дело заминается. И чем больше таких случаев, тем, соответственно, больше развязности", - сказала она в беседе с "Газетой.Ru".

Кроме того, ~совершению нападений способствует и романтизация преступников~, подчеркнула Наумова. Также большая проблема состоит в контенте со сценами насилия в интернете и буллинге со стороны сверстников и учителей, подчеркнула специалист.

По ее мнению, психологи должны работать в школе не только с детьми, но и с учителями. Нужно помогать взрослым людям "сохранять свою адекватность и умение держать свои границы и не нападать на границы детей", добавила Наумова.